Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, red. E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek, Cieszyn–Kraków 2017, Wydawnictwo Impuls
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2018, Vol 12, Issue 2
Abstract
Recenzja książki naukowej "Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej" napisanej pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. Impuls, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Cieszyn–Kraków 2017.
Authors and Affiliations
Barbara Wąsik
Szkoła wobec konieczności wdrażania rozwiązań ergonomicznych w przestrzeni edukacyjnej — idea czy obowiązek?
School against the Need to Implement Ergonomic Solutions in the Space of Education — the Aim or Obligation? Contemporaneity, in which a progressive process plays a huge role in technology and computerization of everyday...
Wizja świata — wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej, red. I. Czaja-Chudyba, B. Pawlak, J. Vaškevič-Buś
Recenzja książki naukowej "Wizja świata — wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej", red. I. Czaja-Chudyba, B. Pawlak, J. Vaškevič-Buś
Przygotowanie nauczycieli do realizacji zajęć z wychowania fizycznego na poziomie edukacji wczesnoszkolnej
Teachers Preparation for the Implementation of Physical Education Classes at Early Education The way PE in early education is regarded seems concerning. Many of those examining the phenomenon have raised the questions:...
Preparatory Classes as a Form of Preschool Education in Ukraine during the Soviet Period (the 1920s–1980s): The Main Periods and Development Trends
The retrospective analysis of the activity of preparatory classes as a form of preschool education in Ukraine during the Soviet period is carried out in the article. The main periods and development trends of preparatory...
Historyczny przegląd badań nad dysleksją i dyskalkulią rozwojową
A Historical Review of Research on Dyslexia and Dyscalculia Developmental The present article by Anna Szkolak-Stępień devoted to the research of specific difficulties in learning reading, writing and mathematics. A compl...