DOROTA DZIEDZIEWICZ, ALEKSANDRA GAJDA
В статье описаны результаты исследования использования системы пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой умственной отстало-стью. В эксперименте принимали участие воспита...
DOROTA DZIEDZIEWICZ, ALEKSANDRA GAJDA (2011). LABORATORIUM TWÓRCZEGO NAUCZYCIELA, WARSZAWA, 22 PAŹDZIERNIKA 2010. Szkoła Specjalna, 2011(2), 147-150. https://europub.co.uk./articles/-A-72449
For faster login or register use your social account.
Danuta Al-Khamisy: Edukacja włączająca edukacją dialogu. W poszukiwaniu modelu edukacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2013, ss. 390
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПИКТОГРАММ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
В статье описаны результаты исследования использования системы пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой умственной отстало-стью. В эксперименте принимали участие воспита...
W STRONĘ INTEGRACJI – ROZWÓJ KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W HOLANDII
SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI DYSKALKULIA – DIAGNOZA, TERAPIA I WSPARCIE EDUKACYJNE.GDAŃSK, 28–29 MARCA 2014
SPRAWOZDANIE Z XXV LETNIEJ SZKOŁY MŁODYCH PEDAGOGÓW. LUBLIN, KAZIMIERZ DOLNY, 12–17 WRZEŚNIA 2011