Музична освіта молодших школярів у Китаї: історичний аспект
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
Проаналізовано становлення музичної освіти в Китаї (історичний аспект). Розкрито розвиток музичної освіти з початку її викладання в початкових школах Китаю. Окреслено етапи періодизації музичного виховання, а саме розглянуто п’ять етапів розвитку музичної освіти в Китаї. Сформовано основні види діяльності на уроках музики в початковій школі (навчання співів і хору, гра на музичних інструментах, з’являються оркестри, симфонічні оркестри, ансамблі). Було з’ясовано, що в Китаї уряд приділяє багато уваги відновленню культурної та художньої спадщини країни, становленню та розвитку музичної освіти, зокрема в початковій школі. Створено нові навчальні програми, навчальні плани та положення для учителів, надруковано підручники та методичні посібники. За новими положеннями, діти забезпечувалися музичними інструментами. Відкрито позашкільні організації з розвитку музичних здібностей не лише молодших школярів, а й усього населення Китаю. Предмет «музика» внесено до головних предметів у початковій школі.
Authors and Affiliations
Ван Юечжи, Чжоу Чженьюй
Keywords
Related Articles
- EP ID EP345609
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
Створення підручника з української мови в період 20-50-х років ХХ століття
У статті проаналізовано процес підручникотворення в період з 20-х до 50-х років ХХ століття. Подано визначення поняття «підручник». Зроблено спробу розкрити питання щодо вдосконалення підручників з української мови відпо...
The usage particularities of innovative foreign experience in professional-practical preparation of future technology teachers in Ukraine
The article examines the problems and perspectives of utilization of innovative foreign educational experience in practical training of students in order to improve the professional and practical development of future t...
Взаємозв’язок проблемного навчання, мислення та мови
Проблемне навчання як цілісний розвивальний тип навчання, що інтегрує різні форми, методи і прийоми активізації пізнавально-пошукової та творчої діяльності, сприяє формуванню дослідницької активності, самостійності студе...
Галицька вчителька Іванна Петрів про формування культури мовлення учнів
Статтю присвячено проблемі формування культури мови учнів, яка є одним із важливих показників розвитку цивілізації суспільства. Проблема мовної освіти постійно перебуває в полі зору українських і зарубіжних науковців. Ос...
Професорсько-викладацький склад педагогічних інститутів України (друга половина ХХ ст.)
У статті проаналізовано архівні джерела щодо забезпечення професорсько-викладацьким персоналом педагогічних інститутів України в 50-90-х роках ХХ століття. Акцентовано увагу на тому, що важливим ресурсом будь-якого навча...