Elementy „plastique animée” stosowane w czasie zajęć rytmiki w pracy z dziećmi przedszkolnymi w świetle współczesnych koncepcji myślenia twórczego

Stosowanie elementów plastique animée w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym nie przynosi spektakularnych efektów na poziomie artystycznym, niemniej ich wykorzystywanie ma ogromny wpływ na rozwój twórczy i emocjonalny d...

Dyrygent i pedagog – czy to wystarczy do stworzenia i prowadzenia chóru w szkołach ogólnokształcących? Miejsce i znaczenie chóralistyki w szkołach ogólnokształcących – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość

Obraz nauczyciela szkoły muzycznej w świadomości uczniów rezygnujących z nauki

Artykuł ukazuje istotny dla muzycznej edukacji artystycznej problem jakości i zakresu relacji pedagogicznych pomiędzy uczniami i nauczycielami. Tekst obejmuje dwie części, teoretyczną i badawczą. W pierwszej, w oparciu o...

Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Kultura – Muzyka – Edukacja

Amuzja i słuch absolutny a zdolności poznawcze dziecka. Przyczynek do badań

Podjęte przez autorkę badania polegały na pomiarze zdolności i umiejętności dzieci ze słuchem absolutnym i dzieci z amuzją oraz próbie określenia czynników, które mogą mieć wpływ na kształtowanie rodzaju słuchu u dziecka...