Vzdělávací politika: rozdílná vymezení,předpoklady a implikace.
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2013, Vol 23, Issue 3
Abstract
Authors and Affiliations
Arnošt Veselý
Keywords
Related Articles
- EP ID EP125952
- DOI 10.5817/PedOr2013-3-279
- Views 111
- Downloads 0
Adaptation of Organisational Climate Description Questionnaire (OCDQ-RS)
The paper describes the adaptation of Organisational Climate Description Questionnaire (OCDQ-RS) for the Slovak educational environment. It explains the process of the adaptation step by step including some problems th...
Mnohotvarý fenomén animace Pokus o rozdělení animace na základě východisek a cílového zaměření jednotlivých typů animace
Slovo animace se používá v různých souvislostech (film, divadlo, počítače, kultura). Předmětem této studie je animace v kontextu sociální pedagogiky, sociální práce a pastorace. Význam animace pro pedagogiku spočívá v...
Changes in thinking about pupil participation: Foreign inspiration
The topic of the contribution is pupil participation in school life. It is a topical issue of present Czech and foreign education, which has been discussed with varying degrees of intensity in the context of changing s...
Prevention of Social-Pathological Phenomena in the Focus of Social Pedagogy, and Social Pedagogues in Practice: the Past, Present, Perspectives
The contribution deals with the problems of socio-pathological phenomena among children and youth in the context of social pedagogy as a subject in its historical development as well as nowadays. Social patho- logical pr...
Vnímaná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa: oblasť vyučovania a oblasť spolupráce s rodičmi
V štúdii predkladáme výskum vnímanej zdatnosti učiteľa (self-efficacy) na vzorke slovenských učiteľov základných škôl v dvoch oblastiach: v oblasti vyučovania a v oblasti spolupráce s rodičmi. Vo výskume boli použité d...