Диригентсько-хорова підготовка майбутнього вчителя в Полтавському інституті народної освіти (1921–1941)
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 5
Abstract
<p class="Textbody">У статті розглянуто організаційні засади й особливості диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя в Полтавському інституті народної освіти (1921–1941 рр.); визначено й охарактеризовано її складові; розкрито зміст, форми і методи формування професійних диригентсько-хорових компетентностей студентів викладачами кафедри мистецтвознавства під керівництвом видатного українського педагога і музикознавця В. М. Верховинця</p>
Authors and Affiliations
Nataliya Dem’yanko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647553
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.102803
- Views 172
- Downloads 0
Змістові засади професійної підготовки майбутніх фахівців філологічного напряму у вищій школі США
<p>У статті досліджено зміст професійної підготовки філологів у системі вищої освіти США. Розкрито сутність поняття «курикулум» та його типи в американській дидактиці. Розглянуто основні наукові підходи (критеріальний, т...
Аналіз психолінгвістичних особливостей навчання японського академічного продуктивного мовлення
<p>У статті аналізуються особливості процесу породження та сприймання академічного японського говоріння та письма і на цій основі визначаються уміннями, які слід розвивати при навчанні японського академічного продуктивно...
Принципи перебудови вищої освіти і вища медична школа України
<p>У статті представлена специфіка принципів освітньої трансформації в сучасній вищій медичній освіті України. Аналізуються особливості поєднання в ній тенденцій до кращого виконання її соціальних функцій і до удосконале...
Відбір відеофонограм для формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей на засадах імпліцитної професійної орієнтації
Статтю присвячено відбору відеофонограм для інтегрованого формування іншомовної соціокультурної й професійно орієнтованої комунікативної компетентності у монологічному мовленні студентів немовних ВНЗ на початковому етапі...
Педагогічна майстерність викладача вищої школи ХХІ століття: синергія віртуального і реального в освітньому просторі
<p>У статті досліджено сутність та особливості розвитку педагогічної майстерності викладача вищої школи у синергетичному поєднанні<strong> </strong>віртуального і реального в освітньому просторі. Обґрунтовано, що трансфо...