MOKYTOJO LYDERYSTĖS POTENCIALAS IR JO RAISKA
Journal Title: Teacher Education /MokytojŁ³ ugdymas - Year 2013, Vol 20, Issue 1
Abstract
Lyderystė - seniai visuomenėje žinomas reiškinys, galintis atneti daug teigiamų pokyčių, efektyvių rezultatų organizacijai ir pačiam lyderiui, priklausomai nuo situacijos ir konteksto. Pastaruoju metu šis reiškinys vis dažniau perkeliamas ir į mokyklą, išryskinant lyderystės svarbą mokyklai, jos bendruomenės nariams. Svarbiu tyrimų objektu tampa mokytojo lyderystė. Šiame straipsnyje analizuojama mokytojo lyderystės potencialo problema. Pirmojoje straipsnio dalyje pagrindžiama mokytojo lyderystės potencialo samprata bei sandara. Antrojoje dalyje pagrindžiama tyrimo metodologija. Trečiojoje straipsnio dalyje pateikiami esminiai mokytojo lyderystės potencialo raiškos tyrimo rezultatai.
Authors and Affiliations
Milda Bujokaitė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP147383
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
Pratarmė
Turiu garbės pristatyti žurnalo „Mokytojų ugdymas" 20-tą numerį. Jame publikuojamuose straipsniuose yra analizuojamos trejopo pobūdžio problemos: ikimokyklinio, priesmokyklinio ugdymo proceso optimizavimas taikant in...
THE POTENTIAL OF TEACHER'S LEADERSHIP AND ITS MANIFESTATION
Leadership is a long-known phenomenon in the society; its proper use can bring a lot of positive changes, effective results for an organization or a leader depending on a situation and a context. However, nowadays more...
EXPERIENCES OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION BY REFLECTIVE INTENDED SPECIAL PEDAGOGUE
The results of phenomenological hermeneutics have revealed the factors influencing professional self-determination of intended special pedagogues. Students’ choice to study is determined by human-oriented and self-realis...
FOREWORD
I am honoured to present the 21 number of ‘Mokytojų ugdymas’ journal. The articles of the journal analyze three main topics: the abilities to recognize sexual deviation, violence and bereavement phenomena;...
EDITORIAL
The articles published in this periodical are dedicated to: the changes of modern education processes, organisations (universities, colleges, comprehensive schools), to phenomena appearing in children’s culture, preschoo...