MOKYTOJO LYDERYSTĖS POTENCIALAS IR JO RAISKA
Journal Title: Teacher Education /MokytojŁ³ ugdymas - Year 2013, Vol 20, Issue 1
Abstract
Lyderystė - seniai visuomenėje žinomas reiškinys, galintis atneti daug teigiamų pokyčių, efektyvių rezultatų organizacijai ir pačiam lyderiui, priklausomai nuo situacijos ir konteksto. Pastaruoju metu šis reiškinys vis dažniau perkeliamas ir į mokyklą, išryskinant lyderystės svarbą mokyklai, jos bendruomenės nariams. Svarbiu tyrimų objektu tampa mokytojo lyderystė. Šiame straipsnyje analizuojama mokytojo lyderystės potencialo problema. Pirmojoje straipsnio dalyje pagrindžiama mokytojo lyderystės potencialo samprata bei sandara. Antrojoje dalyje pagrindžiama tyrimo metodologija. Trečiojoje straipsnio dalyje pateikiami esminiai mokytojo lyderystės potencialo raiškos tyrimo rezultatai.
Authors and Affiliations
Milda Bujokaitė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP147383
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
PLAY DISCOURSE OF CHILDREN’S COMPUTER CULTURE IN THE CONTEXT OF CONSTRUCTION OF SOCIAL REALITY: METHODS AND RESULTS OF EMPIRICAL RESEARCH
The article analyses play discourse of children’s computer culture appearing in the context of empirical knowledge. It is revealed how one of the modern methodological accesses – theory of construction of social reality...
VAIKŲ KOMPIUTERINĖS KULTŪROS ŽAIDYBINIS DISKURSAS SOCIALINĖS REALYBĖS KONSTRAVIMO KONTEKSTE: EMPIRINIO TYRIMO METODOLOGIJA IR REZULTATAI
Straipsnyje nagrinėjamas vaikų kompiuterinės kultūros žaidybinis diskursas, vykstantis patirtinio žinojimo kontekste. Atskleidžiama, kaip šio diskurso empiriniam tyrimui yra taikoma viena iš šiuolaikinių metodologinių pr...
Pratarmė
Turiu garbės pristatyti žurnalo „Mokytojų ugdymas" 20-tą numerį. Jame publikuojamuose straipsniuose yra analizuojamos trejopo pobūdžio problemos: ikimokyklinio, priesmokyklinio ugdymo proceso optimizavimas taikant in...
KŪNO KULTŪROS SPECIALYBĖS STUDENTŲ SPORTINĖS VEIKLOS MOTYVACIJA: REFLEKSIJŲ ANALIZĖ
Straipsnyje analizuojama motyvacija, kaip socialinis, kultūrinis ir edukacinis reiškinys, atskleidžiama jos reikšmė individo saviraiškai, apibendrinami sporto motyvacijos moksliniai tyrinėjimai, išryškinami motyvai ir ti...
EXPERIENCES OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION BY REFLECTIVE INTENDED SPECIAL PEDAGOGUE
The results of phenomenological hermeneutics have revealed the factors influencing professional self-determination of intended special pedagogues. Students’ choice to study is determined by human-oriented and self-realis...