KŪNO KULTŪROS SPECIALYBĖS STUDENTŲ SPORTINĖS VEIKLOS MOTYVACIJA: REFLEKSIJŲ ANALIZĖ

Journal Title: Teacher Education /Mokytojٳ ugdymas - Year 2009, Vol 12, Issue 1

Abstract

Straipsnyje analizuojama motyvacija, kaip socialinis, kultūrinis ir edukacinis reiškinys, atskleidžiama jos reikšmė individo saviraiškai, apibendrinami sporto motyvacijos moksliniai tyrinėjimai, išryškinami motyvai ir tikslai, lemiantys sportinę raišką, vidiniai ir išoriniai veiksniai, darantys įtaką sporto praktikos motyvacijai ir universitetinių kūno kultūros studijų pasirinkimui. Taikant kokybinį tyrimą išsiaiškinta studentų sportinės veiklos tikslų ir apsisprendimo motyvų tipai, sportinės veiklos trukmė ir kryptingumas, motyvai, darantys įtaką sporto šakos ir kūno kultūros studijų pasirinkimui. Studentų refleksijos klausimas Kodėl aš sportuoju ir pasirinkau studijuoti kūno kultūrą? atskleidė, jog sportinei veiklai kaip ugdymo(-si) veiksniui įtakos turi tiek vidiniai, tiek išoriniai motyvai, kurie daro poveikį visapusiškai asmenybės raidai, suponuoja sportinės veiklos trukmę ir kryptingumą – nuo sportinės veiklos pasirinkimo ir tikslų siekimo iki studijų, susijusių su kūno kultūra ir sportu, pasirinkimo bei profesinės karjeros siekį.

Authors and Affiliations

Regina Tamulaitienė, Vilhelmina Lukavičienė

Keywords

Related Articles

THE POTENTIAL OF TEACHER'S LEADERSHIP AND ITS MANIFESTATION

Leadership is a long-known phenomenon in the society; its proper use can bring a lot of positive changes, effective results for an organization or a leader depending on a situation and a context. However, nowadays more...

 Pratarmė

Turiu garbės pristatyti žurnalo „Mokytojų ugdymas" 20-tą numerį. Jame publikuojamuose straipsniuose yra analizuojamos trejopo pobūdžio problemos: ikimokyklinio, priesmokyklinio ugdymo proceso optimizavimas taikant in...

THE PREVENTION OF EDUCATION FAILURES: THE IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF WORK OF SCHOOL STAFF WORKING WITH RISK GROUP STUDENTS[sup][/sup]

Risk group children are unpredictable; their behaviour does not correspond to the established norms, thus the involvement of school staff in order to improve the quality of work with such students is important. Th...

MOKYTOJO LYDERYSTĖS POTENCIALAS IR JO RAISKA

Lyderystė - seniai visuomenėje žinomas reiškinys, galintis atneti daug teigiamų pokyčių, efektyvių rezultatų organizacijai ir pačiam lyderiui, priklausomai nuo situacijos ir konteksto. Pastaruoju metu šis reiškinys vis...

PLAY DISCOURSE OF CHILDREN’S COMPUTER CULTURE IN THE CONTEXT OF CONSTRUCTION OF SOCIAL REALITY: METHODS AND RESULTS OF EMPIRICAL RESEARCH

The article analyses play discourse of children’s computer culture appearing in the context of empirical knowledge. It is revealed how one of the modern methodological accesses – theory of construction of social reality...

Download PDF file
  • EP ID EP84612
  • DOI -
  • Views 134
  • Downloads 0

How To Cite

Regina Tamulaitienė, Vilhelmina Lukavičienė (2009). KŪNO KULTŪROS SPECIALYBĖS STUDENTŲ SPORTINĖS VEIKLOS MOTYVACIJA: REFLEKSIJŲ ANALIZĖ. Teacher Education /Mokytojٳ ugdymas, 12(1), 85-102. https://europub.co.uk./articles/-A-84612